"La ganadora"

Y el logo elegido democráticamente entre todos los alumnos/as y profesores del colegio, fue este: ! ENHORABUENA A LA GANADORA!!!!





"Elección del logo"

Una de las primeras tareas a desempeñar en el proyecto era la elección de un logo para el mismo. Para ello se había organizado una especie de concurso entre todos los socios para elegir al que sería "logo" de nuestro proyecto conjunto. la participación de nuestro alumnado fue estupenda. Aquí podemos ver una muestra de sus trabajos. Incluso una vez presentados todos los logos, teníamos que votar cuál iba a ser nuestro representante para la final, y competir así con los logos de nuestros socios y saber el ganador definitivo.

 

 

"Trabajando en conocer a nuestros socios"

Y seguíamos y seguíamos aprendiendo cosas de ellos, ...

Continua la tarea

Seguimos trabajando en el conocimiento de nuestros socios, y la verdad es que fue un trabajo arduo y duro pero muy satisfactorio. Los alumnos/as trabajaron mucho, dando frutos como estos:

"Conocimientos previos"

Al iniciar el proyecto la primera cuestión que se nos planteaba era , si conocían a los países con los que estábamos asociados y cuánto conocían de ellos. Empezamos por nuestras clases a indagar, investigar, preguntar, descubrir... y salieron cosas como éstas:

"Inspiring schools, Aspiring students"

Este proyecto fue fundado en la creencia de que la escuela debería alentar el desarrollo holístico de los estudiantes y que debería ir mas allá de los limites de las asignaturas y el curriculum escolar. Nuestro objetivo es proporcionar al alumnado una serie de actividades inspiradoras cuya meta es desarrollar su sentido de la responsabilidad y la ciudadanía activa mediante la participación en un parlamento escolar. Esto creará la necesidad de trabajar en equipo, de ser tolerante, de expresar opiniones y de establecer un diálogo constructivo y un compromiso. Queremos convertir la escuela primaria en la primera experiencia de democracia para los estudiantes, donde se vean involucrados en la toma de decisiones. Los eventos de beneficencia incluidos en el proyecto incrementarán la conciencia de los estudiantes sobre los problemas sociales locales y globales, y fortalecerán su sentido de la iniciativa, ya que los niños y niñas tendrán la oportunidad de responder de una manera consciente y creativa. Cooperar con otras escuelas europeas será una experiencia de trabajo valiosa en un ambiente intercultural y multilingüe y motivará a los estudiantes para un rendimiento de alta calidad. Los intereses principales de la escuela primaria son la vida escolar, el deporte, las manualidades y los ordenadores. El proyecto los usa como herramientas efectivas para hacer a los estudiantes más responsables, solidarios, creativos y concienciados, es decir, más preparados para hacer frente a los problemas relevantes de la Europa moderna.